Подбор стандартов

Безопасность мореплавания. Требования к морским лоцманам. Порядок подготовки. Аттестация

Настоящий стандарт устанавливает требования к морским лоцманам лоцманских служб государственных организаций и негосударственных организаций по лоцманской проводке судов, порядок их подготовк...

Руководство по оценке компетентности менеджеров проектов

Настоящий стандарт устанавливает требования к компетентности менеджеров проектов. Настоящий стандарт обеспечивает основу для определения уровня профессионального соответствия менеджеров прое...

Информационная технология. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрики. Часть 1. Общий подход

В первой части определен общий подход к менеджменту качества и обеспечению качества применительно к области обучения, образования и подготовки с применением информационно-коммуникационных те...

Информационная технология. Руководство по применению ГОСТ Р 53625-2009 (ИСО/МЭК 19796-1:2005)

Настоящий стандарт необходимо использовать совместно с ГОСТ Р 53625 в целях разработки общего подхода к менеджменту качества и обеспечению качества систем электронного обучения и их основных...

Руководство по оценке компетентности менеджеров проектов. Области компетентности и критерии профессионального соответствия

Настоящий стандарт предназначен для проведения оценки компетентности менеджеров проектов. Настоящий стандарт является основополагающим документом для применения различными государственными и...

Контроль неразрушающий. Квалификация и сертификация персонала. Основные требования

Настоящий стандарт устанавливает требования к квалификации и порядок сертификации персонала, принимающего участие в проведении неразрушающего контроля. Настоящий стандарт применяют для оценк...

Информационная технология. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрики. Часть 3. Эталонные методы и метрики

Настоящий стандарт содержит эталонные методы и эталонные метрики, используемые в процессе жизненного цикла. В нем также приведены коллекции методов и метрик, которые описаны в общем виде и м...

Услуги населению. Услуги по обучению населения на курсах и в кружках. Общие требования

Настоящий стандарт устанавливает общие требования к услугам по обучению населения на курсах и в кружках. Стандарт распространяется на услуги по обучению населения на курсах и в кружках, оказ...

Информационная технология. Индивидуализированные адаптируемость и доступность в обучении, образовании и подготовке. Часть 1. Основы и эталонная модель

Настоящий стандарт предназначен для удовлетворения потребностей обучаемых с ограниченными возможностями и учащихся, находящихся в обстановке, затрудняющей обучение. Настоящий стандарт опреде...

Информационная технология. Обучение, образование и подготовка. Технология сотрудничества. Взаимодействие при совместном обучении. Часть 1. Текстовое взаимодействие

Настоящий стандарт определяет модель данных для текстовых выражений. Модель предоставляет собой средство для обособления и описания текстовых выражений, составленных участниками взаимодейств...

Требования к экспертам и специалистам. Поверитель средств измерений. Общие требования

Настоящий стандарт устанавливает общие требования к поверителям средств измерений и предназначен для использования: - федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим государственны...

Требования к экспертам и специалистам. Поверитель средств измерений. Общие требования

Настоящий стандарт устанавливает общие требования к поверителям средств измерений (СИ) и предназначен для использования: - федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим государст...

Системы промышленной автоматизации и интеграция. Системы технического обслуживания и ремонта. Ключевые показатели эффективности

Настоящий стандарт определяет систему ключевых технико-экономических показателей для измерения показателей технического обслуживания и ремонта с экономической, технической и организационной...

Требования к экспертам и специалистам. Нормоконтролер технической документации. Общие требования

Настоящий стандарт устанавливает общие требования к нормоконтролеру технической документации (далее - нормоконтролер) и предназначен для использования: - организациями, выполняющими разработ...

Интегрированные системы менеджмента. Руководство для малых и средних предприятий по оценке компетентности экспертов по интегрированным системам менеджмента

В настоящем стандарте определены рекомендации и критерии выбора экспертов (консультантов) по интегрированным системам менеджмента, необходимые для оказания помощи малым и средним предприятия...

Контроль неразрушающий. Несплошности в образцах, используемых в квалификационных экзаменах

Настоящий стандарт разработан с целью рассмотрения и определения типов несплошностей, которые должны присутствовать в экзаменационных образцах, используемых в ходе экзаменов по неразрушающем...

Требования к экспертам и специалистам. Специалист по метрологическому обеспечению производственной деятельности. Общие требования

Настоящий стандарт распространяется на специалистов, работающих в области обеспечения единства измерений и осуществляющих работы по метрологическому обеспечению производственной деятельности...

Контроль неразрушающий. Образовательные организации, осуществляющие подготовку персонала неразрушающего контроля

В настоящем стандарте, разработанном с целью гармонизации и развития общих стандартов подготовки персонала неразрушающего контроля (НК) для нужд промышленности, содержатся требования и реком...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Интеллектуальные системы обучения. Общие положения

Настоящий стандарт распространяется на новый класс систем обучения – интеллектуальные системы обучения, и устанавливает общие положения. Настоящий стандарт распространяется на все виды интел...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Цифровой университет. Общие положения

Настоящий стандарт устанавливает общие положения применительно к цифровому университету и определяет основополагающие принципы, основные функции и структуру системы цифрового университета ка...