Подбор стандартов

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Метаданные электронных образовательных ресурсов. Общие положения

Настоящий стандарт устанавливает общие требования к метаданным электронных образовательных ресурсов, предназначенных для использования различными целевыми группами обучающихся на основе сети...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные учебно-методические комплексы. Требования и характеристики

Настоящий стандарт устанавливает требования и характеристики применительно к электронным учебно-методическим комплексам, относящимся к средствам обучения и предназначенным для изучения обуча...

Информационная технология. Индивидуализированные адаптируемость и доступность в обучении, образовании и подготовке. Часть 1. Основы и эталонная модель

Настоящий стандарт предназначен для удовлетворения потребностей обучаемых с ограниченными возможностями и учащихся, находящихся в обстановке, затрудняющей обучение. Настоящий стандарт опреде...

Информационная технология. Обучение, образование и подготовка. Технология сотрудничества. Взаимодействие при совместном обучении. Часть 1. Текстовое взаимодействие

Настоящий стандарт определяет модель данных для текстовых выражений. Модель предоставляет собой средство для обособления и описания текстовых выражений, составленных участниками взаимодейств...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронное обучение безопасности производства. Общие положения

Настоящий стандарт предназначен для применения во всех системах электронного обучения безопасности производства, включая системы подготовки, инструктажа и проверки знаний персонала по безопа...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Структура информации электронного портфолио базовая

Настоящий стандарт описывает базовую структуру информации электронного портфолио (ЭП), предназначенного для системного представления информации об обучаемых, соискателях и работниках на всех...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Эксперимент виртуальный. Общие положения

Настоящий стандарт устанавливает общие положения применительно к лабораторным исследованиям и экспериментам, проводимым с использованием виртуальной среды или в режиме удаленного доступа. На...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Система компьютерного менеджмента образовательных организаций высшего образования. Общие положения

Настоящий стандарт устанавливает общие положения применительно к системе компьютерного менеджмента (СКМ) образовательных организаций высшего образования. Настоящий стандарт учитывает совреме...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Системы электронно-библиотечные. Общие положения

Настоящий стандарт устанавливает общие положения применительно к электронно-библиотечной системе (ЭБС), ориентированной преимущественно на обеспечение потребностей образовательных организаци...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Учебник электронный. Общие положения

Настоящий стандарт устанавливает общие положения применительно к электронным изданиям, ориентированным преимущественно на обеспечение потребностей образовательных организаций в учебных пособ...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронное обучение безопасности производства. Электронное портфолио работника по безопасности производства

Настоящий стандарт устанавливает требования ко всем системам электронных портфолио работников по безопасности производства (ЭПР БП), включая структуру, технологию наполнения и сопровождения...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронное обучение безопасности производства. Информационная модель компетенций работника по безопасности производства

Настоящий стандарт распространяется на различные формы организации электронного обучения безопасности производства (мобильное, сетевое, автономное, смешанное, совместное и др.) и виды дистан...

Системы промышленной автоматизации и интеграция. Спецификация требований к организации информационного взаимодействия

Настоящий стандарт содержит требования к функциональной совместимости (интероперабельности), определенные с учетом семиуровневой базовой эталонной модели взаимодействия открытых систем, четы...

Информационная поддержка жизненного цикла изделий. Интерактивные электронные технические руководства с применением технологий искусственного интеллекта и дополненной реальности. Общие требования

Стандарт устанавливает общие требования к интерактивному электронному техническому руководству с применением технологий искусственного интеллекта и дополненной реальности. На основе настояще...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Интеллектуальные системы обучения. Общие положения

Настоящий стандарт распространяется на новый класс систем обучения – интеллектуальные системы обучения, и устанавливает общие положения. Настоящий стандарт распространяется на все виды интел...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Цифровой университет. Общие положения

Настоящий стандарт устанавливает общие положения применительно к цифровому университету и определяет основополагающие принципы, основные функции и структуру системы цифрового университета ка...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Цифровая научно-образовательная среда. Общие положения

Настоящий стандарт устанавливает общие положения применительно к цифровой научно-образовательной среде и определяет основные понятия, концептуальную модель и общие принципы разработки и разв...

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Интеллектуальные системы обеспечения безопасности производства. Общие положения

Настоящий стандарт устанавливает требования к интеллектуальным системам обеспечения безопасности производства (ИСО БП), включая структуру, технологию построения, сопровождения и развития с и...

Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Метаданные для образовательных ресурсов. Часть 4. Технические элементы

Настоящий стандарт определяет, основным образом, элементы метаданных и их атрибуты для описания образовательных ресурсов. Включает в себя правила, регулирующие идентификацию элементов метада...

Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке. Информационная модель компетенций. Часть 2. Информационная модель уровня квалификации

В настоящем стандарте представлена информационная модель для определения компетентной квалификации и ее уровня. В стандарте представлены несколько вариантов использования, которые будут поле...