ГОСТ Р 56846-2015

Ф ЕДЕРАЛЬНО Е АГЕНТСТВО

                                   ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ




                                                                                ГОСТР
                                              НАЦИОНАЛЬНЫЙ                      56846—

                                                 СТАНДАРТ
                                               РОССИЙСКОЙ
                                                                                2015 /
                                                ФЕДЕРАЦИИ                       ISO/TS
                                                                                16058:2004




                                     Информатизация здоровья
                                   ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СИСТЕМ
                                  ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
                                             (ISO/TS 16058:2004, ЮТ)




                                               И здание о ф и ц иа л ьн о е




                                                             Москва
                                                         Стандартинформ
                                                              2019




судебно строительная экспертиза

ГОСТ Р 56846—2015


                                       Предисловие
     1 ПОДГОТОВЛЕН Федеральным государственным бюджетным учреждением «Центральный на­
учно-исследовательский институт организации и информатизации здравоохранения Министерства
здравоохранения Российской Федерации» (ЦНИИОИЗ Минздрава) и Федеральным бюджетным учреж­
дением «Консультационно-внедренческая фирма в области международной стандартизации и серти­
фикации «Фирма «ИНТЕРСТАНДАРТ» на основе перевода на русский язык англоязычной версии д о ­
кумента. указанного в пункте 4

   2 ВНЕСЕН Техническим комитетом по стандартизации ТК 468 «Информатизация здоровья» при
ЦНИИОИЗ Минздрава — постоянным представителем ISO ТС 215

     3 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ Приказом Федерального агентства по техническому ре­
гулированию и метрологии от 28 декабря 2015 г. N° 2234- ст

      4 Настоящий стандарт идентичен международному документу ISO/TS 16058:2004 «Информа­
тизация здоровья. Взаимодействие систем дистанционного обучения» (ISO/TS 16058:2004 «Health
informatics — Interoperability o f telelearning systems», IDT).
      Международный стандарт разработан Техническим комитетом ИСО Т К 215 «Информационные
технологии в здравоохранении» Международной организации по стандартизации (ISO).
      При применении настоящего стакдарта рекомендуется использовать вместо ссылочных междуна­
родных стандартов и документов соответствующие им национальные стандарты, сведения о которых
приведены в дополнительном приложении ДА

     5 ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

     6 ПЕРЕИЗДАНИЕ. Январь 2019 г.




     Правила применения настоящего стандарта установлены в статье 26 Федерального закона
от 29 июня 2015 г. №> 162-ФЗ «О стандартизации в Российской Федерации». Информация об измене­
ниях к настоящему стандарту публикуется в ежегодном (по состоянию на 1 января текущего года)
информационном указателе «Национальные стандарты ». а текст из!ленвний и поправок — в еже­
месячном информационном указателе «Национальные стандарты». В случав пересмотра (замены)
или отмены настоящего стандарта соответствующее уведомление будет опубликовано в ежеме­
сячном информационном указателе «Национальные стандарты». Соответствующая информация,
уведомление и тексты размещаются также в информационной системе общего пользования — на
официальном сайте Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии в
сети Интернет (www.gost.ru)




                                                           © ISO, 2004 — Все права сохраняются
                                                     © Стандартинформ, оформление. 2016. 2019

     Настоящий стандарт не может быть полностью или частично воспроизведен, тиражирован и рас­
пространен в качестве официального издания без разрешения Федерального агентства по техническо­
му регулированию и метрилогии
II

ГОСТ Р 56846—2015


                                                                            Содержание
1 Область прим енения..................................................................................................................................................... 1
2 Нормативные ссы лки..................................................................................................................................................... 1
3 Термины и опред ел ения.............................................................................................................................................. 3
4 С окращ ения.....................................................................................................................................................................4
5 Система дистанционного обучения и н стр уктор а................................................................................................. 4
    5.1 Содержание систем ы ............................................................................................................................................4
    5.2 Коммуникационный ко н трол л е р .............................                                                                                                            5
    5.3 Прикладное программное обеспечения для дистанционного о б уч е н и я ............................................... 8
    5.4 Устройства в в о д а ................................................................................................................................................. 11
    5.5 Устройства вы вода.............................................................................................................................................. 13
6 Система дистанционного обучения учащ егося................................................................................................. 14
    6.1 Содержание систем ы .......................................................................................................................................... 14
    6.2 Коммуникационный ко н тр о л л е р ......................................................................................................................15
    6.3 Прикладное программное обеспечение для дистанционного о б уче н и я ............................................. 17
    6.4 Устройства в в о д а .................................................................................................................................................18
    6.5 Устройства вы вода.............................................................................................................................................. 18
7 Интероперабельность систем дистанционного о б у ч е н и я .............................................................................19
    7.1 Общие п о л о ж е н и я .............................................................................................................................................. 19
    7.2 Внешние и н те р ф е й сы ........................................................................................................................................19
    7.3 Внутренние и н терф ейсы .............................................                                                                                                  27
Приложение Д А (справочное) Сведения о соответствии ссылочных международных стандартов
               и документов национальным стандартам................................................................................. 31

ГОСТ Р 56846—2015


                                                  Введение

     0.1 О бщ ие полож ения

      Область телемедицины охватывает широкий спектр оказания медицинских услуг, связанных с ис­
пользованием телекоммуникационных технологий на расстоянии. Одним из направлений, включенных
в область телемедицины, является дистанционное обучение, которое занимается вопросами удален­
ного предоставления образовательных материалов, связанных с медициной. Настоящий стандарт, рас­
сматривающий интероперабельность систем дистанционного обучения, разработан в связи с потреб­
ностью преподавателей и учащихся в организации предоставления дистанционных образовательных
услуг в области здравоохранения. Основная цель настоящего стандарта заключается в том. чтобы при­
меняемые технологии для дистанционного обучения в области здравоохранения могли соответствую­
щим образом обеспечить поддержку и предоставление дистанционных образовательных услуг, а также
реализовать взаимодействие с различными системами дистанционного обучения, соответствующими
настоящему стандарту.
      В настоящем стандарте используются специальные слова для обозначения того, является ли тот
или иной компонент обязательным, рекомендуемым или необязательным. Использование сформули­
рованных в настоящем стандарте положений соответствует руководящим указаниям в приложении G
документа «Директивы ИСО/МЭК. Часть 2. Правила построения и формулирования международных
стандартов».

     0.2 О пределение п о н я ти я обучения

     Обучение в здравоохранении основано на предоставлении возможностей для непрерывного об­
учения в области здравоохранения поставщика медицинских услуг и пациентов. Типы обучения вклю­
чают в себя:
     - профессиональное развитие, которое охватывает модернизацию и совершенствование профес­
сиональных навыков и знаний;
     - медицинское образование для врачей и других поставщиков медицинских услуг;
     - обучение пациентов с целью увеличить способности клиентов к лечению болезней (например,
сердечно-сосудистые заболевания, остеопороз);
     - академическую клиническую конференц-связь, при которой материалы эксперта передаются
принимающим сторонам для таких целей, как реализация обучающих циклов на местах и непрерывное
медицинское образование;
     - разборы клинических случаев, узкоспециализированные для клинического отделения, при кото­
рых материалы предоставляются представителями отделений и приглашенными участниками;
     - междисциплинарное обучение, обучение, ориентированное на пациента или проблему, с коман­
дой из представителей разных дисциплин, предоставляющей профессиональные консультации по со­
ответствующим клиническим проблемам и задачам;
     - другое клиническое, техническое, образовательное и административное обучение, такое как об­
учение по оказанию помощи, курсы усовершенствования в области лечения проблем со спиной, д иа­
бетом. обучение общего направления, административные собрания, планирование выписки больных,
своевременное обучение и обучение работе с компьютерами региональных сотрудников.

     0.3 О пределение п о н я ти я д и ста н ц и о н н о го обучения

      Дистанционное обучение описывает образовательную ситуацию, при которой инструктор и уча­
щиеся находятся на расстоянии. Дистанционное обучение может быть определено следующим обра­
зом: «Дистанционное обучение — это установление соединений между людьми и ресурсами с помо­
щью коммуникационных технологий в образовательных целях» (Б. Коллинз. 1996 г. Твлообученив в
цифровом мире, будущее дистанционного обучения).
     Общепринятое определение дистанционного обучения также распространяется на ситуации, при
которых взаимодействующие инструктор и учащиеся разделены расстоянием и временем. Для целей
настоящего стандарта дистанционное обучение описывает ситуации обучения в реальном времени,
при которых взаимодействие между инструктором и учащимися происходит без значительных задержек
по времени.

IV